•  
Categorizado

WhatsApp, tabletas y las fiestas del cole

Un artículo sobre el proyecto iPad de su centro escolar, el relato de las fiestas del colegio o la incidencia del abuso del wasap entre los jóvenes figuran en el muy variado menú que distingue a los equipos participantes en el certamen Reportero Escolar, una iniciativa de la web de Diario LA RIOJA y UNIR. Los grupos de escolares cada día se animan más con reportajes de mayor calado y mayor interés, como puede comprobarse visitando el canal reporteroescolar.unir.net, donde van publicando sus aportaciones.El certamen va avanzando, superando las diferentes etapas y se dispone a ingresar en su fase decisiva.
El concurso, que cuenta con el apoyo de la Consejería de Educación, se dirige a extender entre los cientos de alumnos de Secundaria reclutados en los 112 equipos inscritos las características propias del mundo del periodismo, aunque adaptadas a la realidad que rodea a los estudiantes de la veintena de colegios participantes.

Así lo han entendido los ocho equipos que figuran en esta página, como el grupo Brulu del colegio Las Fuentes, los integrantes de The Moonbear (Escolapios) o los miembros de McGiver (Maristas). Hay otros que van más retrasados en sus publicaciones, pero en general predomina un alto grado de interés, prueba de que el concurso ha sabido movilizar las inquietudes de los pequeños participantes.

Es el caso, por ejemplo, del equipo Reporteras en el colegio (Los Boscos), que se ha ocupado de reflejar el impacto de las drogas entre los más jóvenes; por su parte, Los Druidas (Escolapios) se han interesado por las consecuencias del reciente temporal que azotó Logroño, crecida del Ebro incluida, mientras que  The Key (Maristas) han abordado los pormenores de la Semana Cultural del centro escolar, entre otras cuestiones.

3 / 5 (8 votos)

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title="">
<b> <blockquote cite=""> <cite>
<code> <del datetime=""> <em>
<i> <q cite=""> <strike>
<strong>

Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para ofrecerles un mejor servicio. Si continúa navegando, consideramos que acepta su uso. Más información aquí